孙可亮近照

   孙可亮，男，山东青岛人，中共党员，理学院光信1203班班长，曾担任院学生会办公室主任。被天津大学录取光学工程专业光电光纤传感器方向免试研究生。曾获校长奖学金一等奖、国家奖学金、全国大学生物联网设计竞赛华北赛区二等奖、天津市物联网创新与工程应用设计竞赛三等奖、美国数学建模竞赛三等奖、中国大学生物理学术竞赛三等奖等奖项，荣获天津市“三好学生”、校级三好学生标兵、优秀团员、优秀学生干部等荣誉称号。担任2013年国家级大学生创业创新计划项目负责人、2014年国家级大学生创业创新计划项目组成员。发表学术论文2篇。
　　初次见到孙可亮时，他刚从天津大学实验室回来，风尘仆仆，却没有一丝倦意，与约定时间分毫未差。不似印象中理科男生的严肃拘谨，他落落大方，笑容灿烂。背一个大书包，穿一件单薄的格子衬衣。

六经勤向窗前读

    高三最后两个月的复习，让孙可亮养成了良好的学习习惯。他认为学习主要依靠两个方面，一方面是外在的约束，另一方面依靠自身的自觉自律。孙可亮认为大学是一个自主学习的环境，很多知识都需要自己主动、积极学习，课堂效率是基础，上课听得懂的便可以不做笔记，当堂梳理知识点。上课听不懂或者犯困时就要记笔记，提高听课效率。
　　“温故而知新。”“复习是关键，”孙可亮一直强调复习的重要性，“复习是对课堂所学习到的知识的重新梳理，也能够查漏补缺”。孙可亮发现自己对一个知识点不懂时，会立即向同学老师求助，不会将问题遗留或者放弃。当弄清楚这个知识点，他还会找到相应的习题做训练，直至完全理解这个知识点为止。他对于探求知识一丝不苟。
　　课后孙可亮也没闲着，自学了PS、AU、AE等一系列软件。因为他学的是光学专业，编程的学习更有助于学习专业知识。先看懂例程，然后再自己编写，慢慢积累学习。对于自己感兴趣的多媒体制作，孙可亮花时间花功夫看教程，边学边操作。除去专业课学习外，孙可亮平时也关注社会新闻，会看一些腾讯新闻、搜狐新闻的推送，微信上的党员学习公众号的推送，学习最新时事政策。
　　正在这样严谨的治学态度，执着求是的精神给他带来意想不到的回报。在确定获得保研资格时，孙可亮向天津大学投出了简历，第二天便收到了面试通知。由于没有来得及准备，在第一个实验考题———分光计中还是出现了小失误。然而第二题应用光学，凭借着对老师上课所讲知识点的记忆，课后对知识的融会贯通，对这道题目，孙可亮应对自如。之后的光学设计、人文社会方面的知识依托自己平时的积累，也对答如流。最终取得了天津大学的保送资格。得知被录取，孙可亮激动的心情溢于言表，我觉得自己表现得还不够好，与同校的同学相比成绩差不多，优势在于回答问题比较自信。

　　路漫漫其修远兮.吾将上下而求索

    为解决夏日校园、公园饮水不便的问题，孙可亮与他的团队研制了一款基于太阳能的光电导航搬运车，能够在指定区域内完成自动装载，运送饮料。其具有导航、寻址、避障等功能，可实现多地点往返；沿途随叫随停，具有自动售货功能；车载LCD屏可提供实时信息。这个想法基于一个同学在打篮球时，炎炎夏日饥渴难耐，却无处寻找到一个售卖饮料的地方。这让孙可亮与其团队萌生了制作一个自动售卖机的想法。
　　从外形设计到软件开发，他与同伴意见不一致，曾发生多次争论，但正是这样的思想碰撞交流让他们寻找到更恰当的解决方法。刚开始的外形设计包括大小、底盘、结构，由于一切都基于空想，没有现实参考，实现这些构想具有相当的难度，然后更有太阳能板的建立等困难。到后来的制造仿真模型较小，所需的电压、电流也相对较小。然而真正做实物时又不得不考虑大器件过压、过流等问题。经过反复实践、不断寻找新的材料、十几次的模拟仿真、反复的实践操作。终于克服了这些困难，同时也将程序、算法这些难关一并攻克。
　　听着孙可亮轻描淡写地说着这一科研成果，其实却是经过整整两年的时间才研制出来的。大二的暑假，当其他同学都欢天喜地回家时，孙可亮与他的团队却埋头进了实验室，从早上8点到晚上9点，夜以继日在实验室里辛苦地工作。
　　2014年8月，孙可亮加入了学长的一个国家级项目，在其中负责硬件设计及简单编程工作。物联网，一个相对未知的领域，第一次软件、硬件都自己设计。每天从早上9点到晚上3点，虽然累，但他很快乐。
　　“人不逼自己一把都不知道能做成什么样。”孙可亮说。正是自己的严格要求。在这个项目组，他发表了人生第一篇学术论文。2015年8月，孙可亮参加了中国大学生物理学术竞赛，那是一场以辩论的形式展开的物理现象大讨论。8月如火的长沙，带给他的除了物理实验的精彩，更让他经历了一场激情的辩论、一次能与众多985高校学生同场竞技的舞台。在这场竞赛中，他不仅提高了英文文献检索的能力，也意识到读书的重要性，对于知识的探求不断深入。

在其位.谋其政

    班级的管理工作，孙可亮也毫不懈怠。孙可亮说：“为了让大家能够早起跑操，我们做了一件特别的事情，每天早上他与学习委员6点半准时挨个男生宿舍敲门叫同学们起床，女生宿舍就打电话叫起床。做法虽然“有点笨”，却让同学们养成早起的好习惯。“一个都不能少，这是我们的约定。”孙可亮笑着说。
　　在学习上，他与学习委员给同学整理学习资料，帮助学习上有困难的同学。他努力为同学们创造良好的学习环境，组织大家每天晚上上自习。利用晚上自习的时间，他让那些在某一学科上成绩优异的同学，设立小课堂，为班上的同学解答疑惑，并且布置相关的小练习帮助同学更好的吸收这些知识。为了提高四级通过率，他还给同学安排了定期定量的练习。周二周四，一套四级真题。周一周五必须听听力。这样一来，一个学期过去了，他们班的四六级通过率达到了60%，取得了显著成果。对于集体，孙可亮更注重的是我们是一家人的概念，重视对班级凝聚力的培养。平时组织一下有意义的团日活动，如篮球赛、晚会、聚餐、户外活动等。还组织过类似快乐大本营、奔跑吧兄弟节目中的寻宝、撕名牌、寻宝等活动。从中不仅收获了快乐，更收获了纯真的友谊。
　　学习并不是衡量一个人的唯一标准，每个人都可能在你不知道的领域有着过人的本领。孙可亮很愿意去挖掘每个人身上的闪光点。作为办公室主任的他，在收纳部员时，不仅要发掘部员身上稳重、踏实的特点，还要考察他们是否具有其他特点。他认真考核他们身上所具有的特点，在安排工作任务时，他也根据每个人的特点分配相应的任务。比如说有些同学一方面做事踏实稳重性格又活泼开朗，很适合到宣传部门，有同学是文艺积极分子可以担任文艺部门的工作，有的同学平时就喜欢锻炼身体便可以到体育部工作。
　　谁无年少轻狂时。谈起刚进入大学的自己，孙可亮用了很多诸如“冲动”、“莽撞”、“追求个性”这样的词来描述。比如他认为学院每堂课皆考勤的制度并不合理，限制了一些同学利用时间学自己真正想学的知识。在经历了班长、办公室主任、辅导员等诸多学生工作之后，孙可亮也渐渐明白了学校、学院这些规定的良苦用心，也从中意识到自己的想法过于主观片面。四年的大学生活，孙可亮收起了片面、冲动，留下的是稳重与原则。
　　谈起未来，孙可亮并没有高谈鸿鹄大志，而是力求在自己的岗位上尽最大的努力，让所有的努力证明自己的选择是正确的。
孙可亮，男，山东青岛人，中共党员，理学院光信1203班班长，曾担任院学生会办公室主任。被天津大学录取光学工程专业光电光纤传感器方向免试研究生。曾获校长奖学金一等奖、国家奖学金、全国大学生物联网设计竞赛华北赛区二等奖、天津市物联网创新与工程应用设计竞赛三等奖、美国数学建模竞赛三等奖、中国大学生物理学术竞赛三等奖等奖项，荣获天津市“三好学生”、校级三好学生标兵、优秀团员、优秀学生干部等荣誉称号。担任2013年国家级大学生创业创新计划项目负责人、2014年国家级大学生创业创新计划项目组成员。发表学术论文2篇。